גלו כיצד חדשנות ואמון יכולים לעודד את התלמידים להשתתף ולהציג בכיתה, להפחית את החרדה וליצור סביבה תומכת.

למה יצירתיות נדחקת בחינוך לשוליים? איך מאזנים בין יצירתיות לבין סטנדרטים? הכל ענין של תחומי ידע חדשים להכשרת מורים ושל הפרומפט המדויק. עלון בהשראת כנס החדשנות והיזמות בחינוך הבינלאומי השני של המכללה האקדמית גליל מערבי, מכללת לוינסקי-וינגייט ואורט ישראל

אנחנו יודעים שרצויה למידת חקר במכוונות אוטונומית של הלומד, אישית או כחלק מצוות, כדי לגדל את בוגר המאה ה-21. כדי שחידוש .פדגוגי כזה יעבוד דרוש לנו שינוי חשיבתי קטן